Phi-tau Center Metz

L’objectif est de proposer un espace d’expertise d’énergétique : le Phi-tau Center répondant aux problématiques de transition énergétique et de digitalisation des données :

• La production d’énergies décarbonées

• La sobriété énergétique (jumeau numérique de la thermique du bâtiment, étude d’isolants à faible impact environnemental, pompes à chaleur modulaires) ;

• “Bureau d’études” pour les besoins internes (projets pédagogiques, projets étudiants et projets de recherches transverses) et industriels.

  1. Dans le cadre de TP, les étudiant·e·s de 2ᵉ année ont été confronté·e·s à la problématique suivante : « Vous souhaitez contrôler le rendement énergétique d’une nouvelle installation de pile à combustible alimentée par de l’hydrogène vert produit grâce à l’énergie solaire.
  2. Vous prendrez en compte l’ensemble des composants, du panneau photovoltaïque à l’électrolyseur jusqu’à la pile à combustible ».
  3. L’objectif est de les familiariser avec les enjeux liés à l’hydrogène et à ses potentiels futurs usages.
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Objectifs principaux

L’objectif est de proposer un espace d’expertise d’énergétique : le Phi-tau Center répondant aux problématiques de transition énergétique et de digitalisation des données :

• La production d’énergies décarbonées

• La sobriété énergétique (jumeau numérique de la thermique du bâtiment, étude d’isolants à faible impact environnemental, pompes à chaleur modulaires) ;

• “Bureau d’études” pour les besoins internes (projets pédagogiques, projets étudiants et projets de recherches transverses) et industriels.

Démarches Pédagogiques
  1. Dans le cadre de TP, les étudiant·e·s de 2ᵉ année ont été confronté·e·s à la problématique suivante : « Vous souhaitez contrôler le rendement énergétique d’une nouvelle installation de pile à combustible alimentée par de l’hydrogène vert produit grâce à l’énergie solaire.
  2. Vous prendrez en compte l’ensemble des composants, du panneau photovoltaïque à l’électrolyseur jusqu’à la pile à combustible ».
  3. L’objectif est de les familiariser avec les enjeux liés à l’hydrogène et à ses potentiels futurs usages.
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Campus Metz
Porteur Léo THIERCELIN
Rattaché(s) Pascal POMARÈDE
Labo(s) Aucun
Acro. Phi-tau Center
Titre Centre d’expertise en énergétique
Début : 2023
Fin : 2026
Durée : 4 an(s)
Objectifs principaux

L’objectif est de proposer un espace d’expertise d’énergétique : le Phi-tau Center répondant aux problématiques de transition énergétique et de digitalisation des données :

• La production d’énergies décarbonées

• La sobriété énergétique (jumeau numérique de la thermique du bâtiment, étude d’isolants à faible impact environnemental, pompes à chaleur modulaires) ;

• “Bureau d’études” pour les besoins internes (projets pédagogiques, projets étudiants et projets de recherches transverses) et industriels.

Démarches pédagogiques
  1. Dans le cadre de TP, les étudiant·e·s de 2ᵉ année ont été confronté·e·s à la problématique suivante : « Vous souhaitez contrôler le rendement énergétique d’une nouvelle installation de pile à combustible alimentée par de l’hydrogène vert produit grâce à l’énergie solaire.
  2. Vous prendrez en compte l’ensemble des composants, du panneau photovoltaïque à l’électrolyseur jusqu’à la pile à combustible ».
  3. L’objectif est de les familiariser avec les enjeux liés à l’hydrogène et à ses potentiels futurs usages.
Budget
- Moteur Stirling, pile à combustible et maison écologique 23 k€
- Pompes à chaleur et héliothermie 111 k€
- Caméra thermique et capteurs 5 k€
- Options 6 k€
Financeurs / Partenaires envisagés
- Fonds verts 72.5 k€
- OPCO2i 44.5 k€
- ELF 28 k€
Quel critère est incarné par le projet ?
  • Critère 1: Transition digitale-Industrie 4.0
  • 1: Digitalisation, données, jumeaux numériques
  • 2: Informatique (Chaîne numérique/jumeau numérique/IA/Machine learning/RA-RV)
  • 3: Données (acquises sur un système ELF ou issues d’un industriel)
  • Critère 2: Transition énergétique, écologique, sociétale- Industrie 5.0
  • 1: Transition et efficience énergétique
  • 2: Transition écologique et sociétale
  • Critère 3: Démarche pédagogique inscrite dans l’approche par compétences. Mise en situation authentique (1er niveau) (Démarches Pédagogiques)
Phi-tau Center
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