Contexte :
-La mécatronique est dans de nombreux projets pédagogiques sur le campus de Paris (PIMM &IBHGC).
-L’Open Source Leg (un pied prothétique robotisé proposé en open source) comme support pédagogique
Objectif: Dynamiser les activités autour de la mécatronique en équipant le campus de Paris d’un lieu agile dédié à son enseignement pratique ou nos étudiants pourront travailler en autonomie.
Retombées pédagogiques : Etudiants de 2A et de 3A des filières PGE et PIS
-Séances de TP de Mécanique non-linéaire (M. Guskov), [12 étudiants par TP, 2 semaines par semestre]
-PJTs de 2A PGE en lien avec la mécatronique (OSL, Drone UAV Challenge, Coupe de France de robotique,…) [3 groupes de 6 élèves par semestre],
-Projets de 2A de PIS autour de la mécatronique [2 groups de 6 élèves sur une année]
-les PJE9 des unités d’expertise MECATRONIQUE ET BIOIMECANIQUE [5 groupes de 2 élèves sur une semestre]
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Contexte :
-La mécatronique est dans de nombreux projets pédagogiques sur le campus de Paris (PIMM &IBHGC).
-L’Open Source Leg (un pied prothétique robotisé proposé en open source) comme support pédagogique
Objectif: Dynamiser les activités autour de la mécatronique en équipant le campus de Paris d’un lieu agile dédié à son enseignement pratique ou nos étudiants pourront travailler en autonomie.
Retombées pédagogiques : Etudiants de 2A et de 3A des filières PGE et PIS
-Séances de TP de Mécanique non-linéaire (M. Guskov), [12 étudiants par TP, 2 semaines par semestre]
-PJTs de 2A PGE en lien avec la mécatronique (OSL, Drone UAV Challenge, Coupe de France de robotique,…) [3 groupes de 6 élèves par semestre],
-Projets de 2A de PIS autour de la mécatronique [2 groups de 6 élèves sur une année]
-les PJE9 des unités d’expertise MECATRONIQUE ET BIOIMECANIQUE [5 groupes de 2 élèves sur une semestre]