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Aciers verts Metz

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Présentation

Utilisation croissante d'aciers recyclés conduit à une modification de la composition chimique par rapport à la même nuance élaborée par la filière classique : les éléments résiduels tels que le cuivre peuvent altérer les propriétés de mise en forme et d'usage des matériaux.
Allègement des véhicules et, par conséquent de la ressource nécessaire en aciers, nécessite le développement de nouvelles nuances à propriétés mécaniques spécifiques plus élevées. Dans les 2 cas, une phase de développement et d'optimisation couplée du matériau et du process est nécessaire ; le recours à de l'IA peut permettre de réduire les coûts.
Ces thématiques DD de recherche pourraient être déclinées également en formation (mise à disposition des essais pour la pédagogie, si les données non confidentielles). Le comportement des aciers recyclés et/ou nouveaux aciers sera comparé à celui des aciers dits conventionnels.

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Objectifs principaux

Utilisation croissante d'aciers recyclés conduit à une modification de la composition chimique par rapport à la même nuance élaborée par la filière classique : les éléments résiduels tels que le cuivre peuvent altérer les propriétés de mise en forme et d'usage des matériaux.
Allègement des véhicules et, par conséquent de la ressource nécessaire en aciers, nécessite le développement de nouvelles nuances à propriétés mécaniques spécifiques plus élevées. Dans les 2 cas, une phase de développement et d'optimisation couplée du matériau et du process est nécessaire ; le recours à de l'IA peut permettre de réduire les coûts.
Ces thématiques DD de recherche pourraient être déclinées également en formation (mise à disposition des essais pour la pédagogie, si les données non confidentielles). Le comportement des aciers recyclés et/ou nouveaux aciers sera comparé à celui des aciers dits conventionnels.

<ol><li data-list="bullet">Utilisation croissante d'aciers recyclés conduit à une modification de la composition chimique par rapport à la même nuance élaborée par la filière classique : les éléments résiduels tels que le cuivre peuvent altérer les propriétés de mise en forme et d'usage des matériaux.</li><li data-list="bullet">Allègement des véhicules et, par conséquent de la ressource nécessaire en aciers, nécessite le développement de nouvelles nuances à propriétés mécaniques spécifiques plus élevées. Dans les 2 cas, une phase de développement et d'optimisation couplée du matériau et du process est nécessaire ; le recours à de l'IA peut permettre de réduire les coûts.</li><li data-list="bullet">Ces thématiques DD de recherche pourraient être déclinées également en formation (mise à disposition des essais pour la pédagogie, si les données non confidentielles). Le comportement des aciers recyclés et/ou nouveaux aciers sera comparé à celui des aciers dits conventionnels.</li></ol>

Démarches Pédagogiques

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Aciers verts

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Campus Metz

Porteur Sophie BERVEILLER

Rattaché(s) Marc WARY

Labo(s) LEM3

Acro. Aciers verts

Titre Développement de nouveaux aciers plus verts

Début : 2024

Fin : 2027

Durée : 4 an(s)

Objectifs principaux

Utilisation croissante d'aciers recyclés conduit à une modification de la composition chimique par rapport à la même nuance élaborée par la filière classique : les éléments résiduels tels que le cuivre peuvent altérer les propriétés de mise en forme et d'usage des matériaux.
Allègement des véhicules et, par conséquent de la ressource nécessaire en aciers, nécessite le développement de nouvelles nuances à propriétés mécaniques spécifiques plus élevées. Dans les 2 cas, une phase de développement et d'optimisation couplée du matériau et du process est nécessaire ; le recours à de l'IA peut permettre de réduire les coûts.
Ces thématiques DD de recherche pourraient être déclinées également en formation (mise à disposition des essais pour la pédagogie, si les données non confidentielles). Le comportement des aciers recyclés et/ou nouveaux aciers sera comparé à celui des aciers dits conventionnels.

Démarches pédagogiques

Aucunes pour le moment...

Budget
- Aucun

Financeurs / Partenaires envisagés
- Aucun

Quel défi est incarné par le projet ?

Défi 1: DD&RS : Développement Durable et Responsabilité Sociétale
Défi 2: Digitalisation, données, jumeaux numériques
Défi 3: Projet d’enseignement spécifique utilisant l’ELF dans les activités pédagogiques
Défi 4: Espaces ELF : équipements, patrimoine, SATER, learning center…)
Défi 5: Vitrine Learning Factory (showroom, signalétique, communication …)
Défi 6: Montée en compétences pour la Learning Factory

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